La semaine suivante, Eleanor Price me contacta pour m'informer que le contr\u00f4le administratif avait progress\u00e9. Elle souhaitait me rencontrer de nouveau, cette fois pour m'expliquer les conclusions relatives aux proc\u00e9dures de restauration et \u00e0 la sanction de Claire. Je lui demandai si les v\u00e9rifications financi\u00e8res \u00e9taient achev\u00e9es. Elle r\u00e9pondit que plusieurs \u00e9critures n\u00e9cessitaient encore une analyse, mais que certaines d\u00e9faillances organisationnelles \u00e9taient d\u00e9sormais \u00e9tablies. Elle ajouta que l'acad\u00e9mie devait agir sans attendre l'issue compl\u00e8te de l'examen comptable. J'approuvai cette distinction. Les enfants ne pouvaient pas rester d\u00e9pendants d'une enqu\u00eate dont la dur\u00e9e \u00e9tait incertaine.<\/p>\n
Avant la r\u00e9union, je d\u00e9posai Claire \u00e0 l'\u00e9cole comme chaque matin. Elle semblait plus d\u00e9tendue. Elle avait retrouv\u00e9 l'habitude de me parler de ses devoirs et de ses dessins pendant le trajet. Ce jour-l\u00e0, elle m'expliqua qu'elle pr\u00e9parait une illustration pour un projet de classe. Je l'\u00e9coutai en conduisant, heureux de la retrouver capable de s'int\u00e9resser \u00e0 autre chose qu'aux repas de ses camarades. Pourtant, lorsque nous approch\u00e2mes du b\u00e2timent, elle me demanda si Mme Harper reviendrait bient\u00f4t au r\u00e9fectoire. Je r\u00e9pondis que je n'en savais rien. Elle fixa l'entr\u00e9e pendant quelques secondes, puis descendit de voiture. Je la regardai rejoindre ses camarades avec le sentiment que sa confiance demeurait fragile.<\/p>\n
La r\u00e9union commen\u00e7a dans un climat plus grave que les pr\u00e9c\u00e9dentes. M. Bennett avait devant lui plusieurs dossiers marqu\u00e9s de r\u00e9f\u00e9rences internes. Mme Ellis occupait sa place habituelle, mais elle semblait fatigu\u00e9e. Eleanor Price prit imm\u00e9diatement la parole. L'examen des signalements avait r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que plusieurs employ\u00e9s avaient attir\u00e9 l'attention de leur hi\u00e9rarchie sur les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par des enfants au r\u00e9fectoire. Certaines demandes avaient \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es, d'autres avaient fait l'objet de messages internes. Pourtant, aucune proc\u00e9dure de suivi n'avait garanti qu'elles soient examin\u00e9es jusqu'\u00e0 leur r\u00e9solution. Les alertes avaient \u00e9t\u00e9 renvoy\u00e9es vers les services charg\u00e9s des autorisations, parfois sans v\u00e9rification ind\u00e9pendante.<\/p>\n
Je demandai si ces signalements concernaient les trois enfants que Claire aidait. Mme Price r\u00e9pondit qu'une partie des documents examin\u00e9s portait bien sur des situations o\u00f9 des \u00e9l\u00e8ves ne recevaient pas de repas complet. Elle ne pouvait pas me communiquer les dossiers individuels, mais confirma que les difficult\u00e9s observ\u00e9es n'avaient pas toutes \u00e9t\u00e9 signal\u00e9es pour la premi\u00e8re fois lors de mon intervention. Je ressentis une col\u00e8re silencieuse. Pendant que ma fille partageait son d\u00e9jeuner, des adultes avaient d\u00e9j\u00e0 remarqu\u00e9 que des enfants restaient sans manger correctement. Les informations existaient. Ce qui avait manqu\u00e9, c'\u00e9tait une d\u00e9cision suffisamment rapide pour changer leur situation.<\/p>\n
Mme Ellis expliqua que certains messages avaient \u00e9t\u00e9 class\u00e9s comme de simples demandes de clarification administrative. Ils d\u00e9crivaient un probl\u00e8me de statut informatique, une autorisation \u00e0 r\u00e9examiner ou une diff\u00e9rence entre les informations affich\u00e9es et les besoins constat\u00e9s. Les formulations \u00e9taient techniques. Elles ne disaient pas toujours qu'un enfant avait faim. Je compris \u00e0 quel point les mots pouvaient r\u00e9duire la gravit\u00e9 d'une situation. \u00ab Autorisation suspendue \u00bb ressemblait \u00e0 une op\u00e9ration de bureau. \u00ab Enfant sans d\u00e9jeuner \u00bb imposait une r\u00e9alit\u00e9 qu'il \u00e9tait beaucoup plus difficile d'ignorer. Entre ces deux expressions, la responsabilit\u00e9 des adultes semblait s'\u00eatre dilu\u00e9e.<\/p>\n
Je demandai pourquoi les employ\u00e9s n'avaient pas \u00e9t\u00e9 autoris\u00e9s \u00e0 servir un repas provisoire en attendant la r\u00e9solution des dossiers. M. Bennett r\u00e9pondit que les consignes \u00e9taient devenues trop restrictives. Elles avaient \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues pour limiter les erreurs de facturation et garantir une distribution conforme aux autorisations. Mais elles n'avaient pas pr\u00e9vu de r\u00e9ponse suffisante lorsque les informations \u00e9taient contest\u00e9es ou incompl\u00e8tes. Je lui fis remarquer qu'un syst\u00e8me destin\u00e9 \u00e0 \u00e9viter des erreurs comptables avait fini par cr\u00e9er un pr\u00e9judice bien plus grave. Il acquies\u00e7a. Cette reconnaissance \u00e9tait importante, mais elle arrivait apr\u00e8s plusieurs semaines pendant lesquelles des enfants avaient subi les cons\u00e9quences de ces d\u00e9cisions.<\/p>\n
Eleanor Price poursuivit en abordant le r\u00f4le de Mme Harper. Le contr\u00f4le avait confirm\u00e9 qu'elle avait particip\u00e9 \u00e0 la diffusion des consignes renforc\u00e9es concernant le partage de nourriture. Elle avait \u00e9galement re\u00e7u certains signalements relatifs aux \u00e9l\u00e8ves dont les autorisations de repas posaient probl\u00e8me. Ses r\u00e9ponses avaient g\u00e9n\u00e9ralement consist\u00e9 \u00e0 demander le respect des proc\u00e9dures existantes, sans d\u00e9clencher de r\u00e9examen ind\u00e9pendant. Mme Price pr\u00e9cisa que ces faits ne permettaient pas de conclure \u00e0 une intention de priver les enfants de nourriture. Ils \u00e9tablissaient n\u00e9anmoins que les alertes n'avaient pas \u00e9t\u00e9 trait\u00e9es avec l'attention attendue d'un service charg\u00e9 de leur soutien.<\/p>\n
Je lui demandai si Mme Harper avait expliqu\u00e9 pourquoi elle s'\u00e9tait montr\u00e9e particuli\u00e8rement s\u00e9v\u00e8re envers Claire. Le directeur r\u00e9pondit qu'elle consid\u00e9rait les partages r\u00e9p\u00e9t\u00e9s comme une contestation de ses instructions. Selon ses d\u00e9clarations, elle craignait que les \u00e9l\u00e8ves prennent l'habitude de contourner les proc\u00e9dures, ce qui aurait rendu plus difficile le suivi des repas. Je gardai le silence quelques secondes. Je pouvais comprendre qu'une \u00e9cole cherche \u00e0 organiser la distribution alimentaire et \u00e0 pr\u00e9venir les risques sanitaires. Mais cette pr\u00e9occupation n'expliquait pas pourquoi une enfant devait jeter son d\u00e9jeuner. Elle n'expliquait pas davantage pourquoi l'on avait pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 interrompre son geste plut\u00f4t que de nourrir les camarades qui en avaient besoin.<\/p>\n
Mme Price pr\u00e9cisa que la sanction appliqu\u00e9e \u00e0 Claire avait \u00e9t\u00e9 jug\u00e9e contraire aux r\u00e8gles de l'\u00e9tablissement. La direction avait conclu que l'obligation de jeter son repas constituait une mesure inappropri\u00e9e et humiliant publiquement l'\u00e9l\u00e8ve. Les avertissements disciplinaires correspondants avaient \u00e9t\u00e9 retir\u00e9s de son dossier. Je demandai si cette correction pouvait avoir des cons\u00e9quences sur ses appr\u00e9ciations futures. M. Bennett r\u00e9pondit que les documents concern\u00e9s ne seraient plus utilis\u00e9s pour \u00e9valuer son comportement. Il me remit une confirmation \u00e9crite. Je la lus attentivement avant de la ranger. Pour Claire, cette feuille repr\u00e9sentait peut-\u00eatre davantage qu'un simple changement administratif. Elle signifiait qu'on ne pouvait plus officiellement lui reprocher d'avoir essay\u00e9 d'aider ses camarades.<\/p>\n
Je demandai ensuite si le personnel de restauration avait \u00e9t\u00e9 inform\u00e9 de cette d\u00e9cision. Mme Price r\u00e9pondit qu'une nouvelle consigne avait \u00e9t\u00e9 communiqu\u00e9e. Aucun enfant ne devait \u00eatre priv\u00e9 de son d\u00e9jeuner pour une raison disciplinaire. En cas de difficult\u00e9 d'autorisation ou de paiement, un repas devait \u00eatre servi et la situation transmise \u00e0 un responsable d\u00e9sign\u00e9. Les employ\u00e9s ne seraient pas tenus de r\u00e9soudre eux-m\u00eames les questions financi\u00e8res avant de nourrir l'\u00e9l\u00e8ve. Je trouvai cette mesure \u00e9l\u00e9mentaire, mais n\u00e9cessaire. Elle aurait probablement emp\u00each\u00e9 la sc\u00e8ne \u00e0 laquelle j'avais assist\u00e9 si elle avait exist\u00e9 quelques semaines plus t\u00f4t.<\/p>\n
La conversation se tourna ensuite vers les anomalies comptables. Mme Ellis expliqua que les contr\u00f4leurs avaient identifi\u00e9 plusieurs types d'op\u00e9rations probl\u00e9matiques. Certaines validations correspondaient \u00e0 des repas dont la distribution n'\u00e9tait pas suffisamment document\u00e9e. D'autres avaient \u00e9t\u00e9 associ\u00e9es \u00e0 des modifications de statut r\u00e9alis\u00e9es sans justificatif complet. Enfin, quelques \u00e9critures avaient \u00e9t\u00e9 imput\u00e9es au programme alimentaire alors que leur correspondance avec les services r\u00e9ellement fournis restait incertaine. Le cabinet de contr\u00f4le devait encore d\u00e9terminer la part des erreurs techniques, des pratiques administratives insuffisantes et d'\u00e9ventuelles interventions irr\u00e9guli\u00e8res. Mme Ellis insista sur la n\u00e9cessit\u00e9 de ne pas confondre soup\u00e7on et preuve.<\/p>\n
Je lui demandai si les sommes vers\u00e9es par les familles avaient disparu. Elle r\u00e9pondit qu'aucune conclusion g\u00e9n\u00e9rale de ce type n'avait \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie. Les contributions re\u00e7ues \u00e9taient visibles dans les comptes, et une partie importante des d\u00e9penses \u00e9tait correctement justifi\u00e9e. Les anomalies concernaient certaines op\u00e9rations et certaines p\u00e9riodes. Je compris qu'il serait trompeur de pr\u00e9senter l'ensemble du programme comme fictif ou frauduleux. Des enfants avaient b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de repas financ\u00e9s par les contributions. Mais cela rendait plus incompr\u00e9hensible encore le traitement r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 ceux qui avaient \u00e9t\u00e9 laiss\u00e9s sans d\u00e9jeuner.<\/p>\n
Mme Price expliqua que les contr\u00f4leurs poursuivraient l'analyse des op\u00e9rations les plus pr\u00e9occupantes et que le conseil serait inform\u00e9 de leurs conclusions. Elle pr\u00e9cisa qu'en cas d'irr\u00e9gularit\u00e9 financi\u00e8re confirm\u00e9e, l'\u00e9tablissement devrait prendre les mesures appropri\u00e9es, y compris en saisissant les autorit\u00e9s comp\u00e9tentes si n\u00e9cessaire. Je ne lui demandai pas d'annoncer une sanction avant la fin des v\u00e9rifications. Je voulais que les d\u00e9cisions reposent sur des faits \u00e9tablis et puissent r\u00e9sister \u00e0 un examen s\u00e9rieux. Une accusation injustifi\u00e9e aurait ajout\u00e9 un autre tort \u00e0 une situation d\u00e9j\u00e0 douloureuse.<\/p>\n
Le directeur \u00e9voqua ensuite les familles des \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s. Il expliqua que des contacts avaient \u00e9t\u00e9 pris pour r\u00e9examiner les dossiers et s'assurer que les besoins alimentaires \u00e9taient correctement couverts. Les parents ou responsables l\u00e9gaux avaient \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s des mesures les concernant, sans que leurs situations soient discut\u00e9es publiquement. Je fus soulag\u00e9 de l'entendre. Les trois enfants que Claire avait aid\u00e9s n'avaient pas choisi de devenir les figures d'une affaire administrative. Ils avaient droit \u00e0 la discr\u00e9tion, au respect et \u00e0 la possibilit\u00e9 de poursuivre leur scolarit\u00e9 sans \u00eatre d\u00e9sign\u00e9s comme les b\u00e9n\u00e9ficiaires d'une faveur exceptionnelle.<\/p>\n
Je demandai si l'\u00e9cole pr\u00e9voyait un accompagnement pour les enfants qui avaient subi cette situation. Mme Price r\u00e9pondit qu'un soutien adapt\u00e9 serait propos\u00e9, avec l'accord des familles. Elle pr\u00e9cisa qu'il ne s'agissait pas d'imposer des entretiens \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, mais de leur offrir un espace o\u00f9 exprimer leurs inqui\u00e9tudes. Je pensai \u00e0 Claire et \u00e0 sa peur persistante du jugement de Mme Harper. Elle avait repris une vie scolaire plus normale, mais certaines questions revenaient encore le soir. Elle voulait savoir si les adultes \u00e9taient en col\u00e8re, si les employ\u00e9s risquaient de perdre leur poste et si ses camarades pourraient continuer \u00e0 manger ensemble. Ces pr\u00e9occupations n'\u00e9taient pas faciles \u00e0 effacer par une lettre officielle.<\/p>\n
Je demandai au directeur si Claire pouvait rencontrer une personne de confiance qui ne soit pas directement impliqu\u00e9e dans l'incident. Il r\u00e9pondit qu'une conseill\u00e8re scolaire ext\u00e9rieure au service de Mme Harper pourrait lui \u00eatre propos\u00e9e. Je pr\u00e9cisai que je souhaitais en discuter d'abord avec ma fille. Je ne voulais pas qu'elle ait l'impression d'\u00eatre de nouveau convoqu\u00e9e parce qu'elle avait fait quelque chose de mal. M. Bennett accepta. Je sentis qu'il commen\u00e7ait \u00e0 comprendre que la r\u00e9paration d'une injustice ne consistait pas seulement \u00e0 retirer une sanction. Il fallait aussi permettre \u00e0 l'enfant de retrouver la certitude qu'elle pouvait demander de l'aide sans craindre d'\u00eatre humili\u00e9e.<\/p>\n
Lorsque la r\u00e9union prit fin, Mme Price me demanda de rester quelques minutes. M. Bennett et Mme Ellis quitt\u00e8rent la salle. Elle referma son dossier et me regarda avec une expression grave. \u00ab Monsieur Callahan, je voudrais vous dire quelque chose qui ne rel\u00e8ve pas d'une conclusion financi\u00e8re \u00bb, commen\u00e7a-t-elle. Elle expliqua que les diff\u00e9rentes personnes entendues avaient confirm\u00e9 l'existence d'une culture administrative o\u00f9 les difficult\u00e9s \u00e9taient trop souvent trait\u00e9es comme des probl\u00e8mes de proc\u00e9dure plut\u00f4t que comme des situations humaines. Les employ\u00e9s h\u00e9sitaient \u00e0 contester les consignes. Les responsables pensaient que les dossiers \u00e9taient suivis ailleurs. Les enfants, eux, ne disposaient d'aucun moyen de faire entendre leur inqui\u00e9tude sans risquer de se faire reprocher leur comportement.<\/p>\n
Je lui demandai si cette situation avait d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9e auparavant. Elle r\u00e9pondit que certains signes existaient, mais qu'ils n'avaient pas \u00e9t\u00e9 rapproch\u00e9s. Les difficult\u00e9s du r\u00e9fectoire avaient r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des faiblesses plus g\u00e9n\u00e9rales dans la mani\u00e8re dont les alertes circulaient. Elle ne cherchait pas \u00e0 excuser les d\u00e9cisions prises. Elle voulait m'expliquer pourquoi un probl\u00e8me pourtant visible avait pu durer plusieurs semaines. Je compris alors que l'affaire ne se r\u00e9soudrait pas enti\u00e8rement par le d\u00e9part \u00e9ventuel d'une personne. Il faudrait modifier un fonctionnement qui avait permis \u00e0 plusieurs adultes de consid\u00e9rer l'absence de repas comme une difficult\u00e9 secondaire.<\/p>\n
En quittant l'acad\u00e9mie, je repensai \u00e0 la premi\u00e8re fois o\u00f9 j'avais crois\u00e9 le regard de Claire pr\u00e8s de la poubelle. Elle n'avait pas eu l'air soulag\u00e9e de me voir. Elle avait eu peur. Cette r\u00e9action, que je n'avais pas comprise imm\u00e9diatement, prenait d\u00e9sormais un sens plus profond. Ma fille avait appris que les adultes pouvaient punir un geste de solidarit\u00e9 et que les r\u00e8gles pouvaient \u00eatre invoqu\u00e9es pour emp\u00eacher les questions. Elle craignait qu'en parlant, elle aggrave la situation de ses camarades. Je ressentis une tristesse que les conclusions administratives ne pouvaient pas dissiper. Il me faudrait du temps pour lui montrer que demander de l'aide n'\u00e9tait pas une faute.<\/p>\n
\u00c0 la maison, Claire m'attendait dans le salon, son carnet ouvert sur les genoux. Elle leva les yeux lorsque j'entrai. Je lui annon\u00e7ai que ses avertissements avaient \u00e9t\u00e9 retir\u00e9s et que l'\u00e9cole avait reconnu que la sanction n'aurait pas d\u00fb \u00eatre appliqu\u00e9e. Elle resta silencieuse, puis demanda : \u00ab Ils ont \u00e9crit que je n'avais rien fait de mal ? \u00bb Je lui expliquai que le document reconnaissait le caract\u00e8re injustifi\u00e9 de la punition. Elle sembla r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la diff\u00e9rence entre ces deux formulations. Je compris ce qu'elle cherchait. Elle ne voulait pas seulement savoir qu'une proc\u00e9dure avait \u00e9t\u00e9 mal appliqu\u00e9e. Elle voulait entendre qu'avoir partag\u00e9 son d\u00e9jeuner n'avait pas fait d'elle une mauvaise \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n
Je m'assis pr\u00e8s d'elle et lui dis clairement qu'elle n'avait pas commis de faute morale en voulant aider des enfants qui avaient faim. Je lui expliquai aussi qu'il pouvait exister des r\u00e8gles sanitaires ou pratiques concernant la nourriture, mais que les adultes auraient d\u00fb lui proposer une solution au lieu de la punir. Elle \u00e9couta sans m'interrompre. Puis elle murmura : \u00ab J'avais peur que tu sois d\u00e9\u00e7u de moi. \u00bb Cette phrase me bouleversa davantage que je ne l'aurais imagin\u00e9. Je lui demandai pourquoi elle avait pens\u00e9 cela. Elle r\u00e9pondit qu'elle savait avoir d\u00e9sob\u00e9i plusieurs fois et qu'elle croyait que je serais oblig\u00e9 de d\u00e9fendre les r\u00e8gles de l'\u00e9cole.<\/p>\n
Je la pris doucement dans mes bras. Je lui expliquai que respecter les r\u00e8gles \u00e9tait important, mais qu'aucune r\u00e8gle ne devait emp\u00eacher de reconna\u00eetre la souffrance d'une personne. Je lui dis aussi qu'elle n'avait pas besoin de se priver de nourriture pour prouver sa gentillesse. Elle se blottit contre moi pendant un long moment. Je ne cherchai pas \u00e0 remplir le silence. J'avais pass\u00e9 plusieurs jours \u00e0 interroger des adultes, \u00e0 examiner des documents et \u00e0 chercher des explications. \u00c0 cet instant, ma t\u00e2che \u00e9tait plus simple : rester aupr\u00e8s de ma fille et lui permettre de comprendre qu'elle n'avait plus besoin de porter seule ce qu'elle avait v\u00e9cu.<\/p>\n
Plus tard, alors qu'elle pr\u00e9parait ses affaires pour le lendemain, Claire revint dans la cuisine. Elle tenait une feuille d\u00e9tach\u00e9e de son carnet. C'\u00e9tait le dessin des quatre enfants autour d'une table. Elle me le tendit. \u00ab Tu peux le garder maintenant \u00bb, dit-elle. Je lui demandai si elle \u00e9tait certaine. Elle acquies\u00e7a. \u00ab Je veux que tu te rappelles pourquoi tu as pos\u00e9 toutes ces questions. \u00bb Je pris la feuille avec pr\u00e9caution. Je compris qu'elle ne cherchait pas \u00e0 me remercier d'avoir obtenu des r\u00e9unions ou des documents. Elle voulait que je garde en m\u00e9moire les visages de ses camarades et la raison pour laquelle elle avait commenc\u00e9 \u00e0 partager son repas.<\/p>\n
Je pla\u00e7ai le dessin dans une chemise transparente, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des lettres re\u00e7ues de l'acad\u00e9mie. Il ne constituait pas une preuve comptable ni un document officiel. Pourtant, il me semblait r\u00e9sumer la v\u00e9rit\u00e9 humaine que les rapports avaient longtemps dissimul\u00e9e. Les enfants avaient faim. L'un d'eux avait essay\u00e9 d'aider les autres. Les adultes avaient r\u00e9pondu par des restrictions et des avertissements. Il avait fallu une visite impr\u00e9vue pour que cette contradiction apparaisse au grand jour. Je savais que les contr\u00f4leurs devaient encore conclure leur examen financier. Mais je comprenais d\u00e9j\u00e0 que l'une des responsabilit\u00e9s les plus graves avait \u00e9t\u00e9 de ne pas \u00e9couter les enfants lorsqu'ils avaient essay\u00e9 de montrer ce qui se passait.<\/p>\n
La semaine suivante, Eleanor Price me contacta pour m'informer que le contr\u00f4le administratif avait progress\u00e9. Elle souhaitait me rencontrer de nouveau, cette fois pour m'expliquer les conclusions relatives aux proc\u00e9dures … <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7268,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7278","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drama-sory"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7278"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7290,"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7278\/revisions\/7290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lastestdrama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}